Полное совпадение, включая падежи, без учёта регистра

Искать в:

Можно использовать скобки, & («и»), | («или») и ! («не»). Например, Моделирование & !Гриндер

Где искать
Журналы

Если галочки не стоят — только metapractice

Автор
Показаны записи 61 - 70 из 53547
</>
[pic]
...

metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Слайд4
</>
[pic]
...

metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Слайд3
</>
[pic]
...

metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Слайд2
Изучая в MetaPractice тему "интериоризация" хотел уточнить какими конкретно могут быть двигательные паттерны интеллектуальных навыков?
"Что это за знание о знании (наличия навыков) в форме незнания? А все просто. Речь идет о так называемых "теневых" двигательных паттернах. Именно они являются скрытой/запакованной формой хранения любого навыка (в том числе и даже интеллектуального). Когда навык применяется - теневой двигательный паттерн превращается в обычный/типичный/открытый двигательный паттерн, который в своей аналоговой форме прекрасно осознается в двигательных ощущениях."
https://metapractice.livejournal.com/159722.html?thread=2662634#t2662634
"За всяким ментальным навыком прячется система движений скелетной/гладкой мускулатуры, которая является буквальным интерфейсом для поддержания активности этого ментального навыка." https://metapractice.livejournal.com/408284.html?thread=10477020#t10477020
Вероятно, КГД стратегии будут являться таковыми паттернами?
А например, будут ли являться такими паттернами для навыка тебе метамодели подача собеседнику сигналов "стоп, продолжай" или возможность задать "с кончика языка" нужный вопрос?
И как можно ускорить интериоризацию интеллектуального навыка с помощью работы с двигательными паттернами? Многочисленным повторением/тренировками данных паттернов?
Поставил для вашего юзернейма флажок "не модерируемый" — теперь должно пропускать без вопросов.
https://metapractice.livejournal.com/188300.html
Почему мозг «трепещет» от некоторых звуков?
Тысячи видеороликов на YouTube, где люди говорят что-то полушепотом, сопровождая речь созданием мягких звуков вроде постукивания пальцами по листу бумаги или почесывания поролоновой губки. Специальный микрофон создает ощущение, что звуки возникают не из динамиков компьютера, а прямо рядом с вами. Результаты таких видео — расслабляющий эффект с возникновением «покалывающих» ощущений в мозге у 90% аудитории. Объяснить этот акустический опыт до сих пор не удалось, хотя название ему дали: автономная сенсорная меридиональная реакция (АСМР).
https://www.moya-planeta.ru/news/view/nazvany_shest_nerazreshimyh_nauchnyh_zagadok_36826/?utm_source=facebook&utm_medium=social&utm_campaign=targetings-moya-planeta&utm_content=rss_news#0_5_5099_14717_928_180203949

Моделирование обращенного во внутрь стереоэффекта
https://openmeta.livejournal.com/37584.html?thread=590800#t590800


http://ljsearch.metapractice.ru/
Не могу направить вопрос в Оракул metapractice. Мой комментарий рассматривается как подозрительный. Как-то изменилась модерация ЖЖ?
http://realpeoplepress.com/blog/what-is-the-experience-of-meta?utm_source=feedburner&utm_medium=email&utm_campaign=Feed%3A+SteveAndreasNlpBlog+%28Steve+Andreas%27+NLP+Blog%29

What is the Experience of “Meta”?

Posted by: Steve Andreas in: Articles

What is the Experience of “Meta”?


A dialogue between Steve Andreas and Michael Hall
Some time ago, I (Steve) made the following general proposal to Michael for a dialogue to exemplify a respectful exchange of views in the field:

In the past, you and I have had significantly different fundamental understandings on a number of issues that could be the basis for a public dialogue between us, such as:

1. Whether or not it is important to distinguish between two uses of “meta” to refer to large scope (“the big picture”) or general category — a topic I explored at length in my Six Blind Elephants books.

2. My description of your concept of “layering” as the reverse of nested categories in the logical levels of naïve set theory, as set forth in Elephants, pp. 114-116

3. Whether Submodalities are meta or subdivisions of scopes of experience.

Of course you may have changed your views on one or more of these issues, or you might prefer to choose others. Assuming we could agree on an interesting issue on which we have differing views, I have some fairly specific ideas about how to create a respectful dialogue to avoid misunderstandings, side issues, etc.

Privately one of us would write up a position statement on the selected issue, and the other would respond to it in writing. Then we would each edit or revise our positions until we are both satisfied that we have had an opportunity to present our position fully, respond fully to the other’s position, and that we each understand the other clearly, to avoid problems like, “Well, that’s not what I said,” or “That’s what I said, but what I really meant was—” etc. This would also be an opportunity for each of us to notice any “ad hominem” arguments or other logical fallacies, and remove them.

After we are both satisfied with the result of this process, we would jointly offer this to the public (the summit group, your and my blogs) and invite comments from others.

I think this could serve as an example of working toward clarification or resolution of important issues that currently divide or confuse the field. Please let me know if you might be interested in joining with me on this, and/or if you have other views on how we could better accomplish the goal of presenting contrasting views in a way that could provide a productive dialogue.

Michael agreed in principle, and sent me a number of different extensive position statements on the meaning of “Meta,” and I take this as an invitation to focus on this topic. I prefer to begin with a more concise statement for our dialogue, but other writing projects (and my struggle with greatly diminished energy due to Parkinson’s disease) have delayed me until now. ... http://realpeoplepress.com/blog/what-is-the-experience-of-meta?utm_source=feedburner&utm_medium=email&utm_campaign=Feed%3A+SteveAndreasNlpBlog+%28Steve+Andreas%27+NLP+Blog%29


Мета опыт

http://ljsearch.metapractice.ru/
</>
[pic]
One Response

metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

  1. Bruce Grimley

    03|Jan|2018 1

    What a respectful and educational format. I hope NLP as a group learn from this and adopt it when discussing differences in the future. Thank you, Steve and Michael, for your discussion and with best wishes, :-)

</>
[pic]
References

metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Bateson, Gregory. (1972/ 2000). Steps to an Ecology of Mind. Chicago: The University of Chicago.
Bateson, Gregory. (1979). Mind and Nature. Chicago: The University of Chicago.
Dilts, Robert; Bandler, Richard; Grinder, John. (1980). Neuro-Linguistic Programming, Volume I. Cupertino CA: Meta Publications.
Hall, L. Michael (1995/2000). Meta-States: Mastering the Higher Levels of the Mind. Clifton, CO: NSP.
Hall, Michael. (1997). NLP: Going Meta — Advance Modeling Using Meta-Levels. Clifton, CO: NS Publications.
Hall, L. Michael; Bodenhamer, Bobby. (1999/ 2005). Sub-Modalities Going Meta. Clifton, CO: Neuro-Semantic Publications.
Hall, L. Michael (2000). Winning the Inner Games. Clifton, CO: Neuro-Semantic Publications.
Wilber, Ken. (1996). A Brief History of Everything. Boston MA: Shambhal.
Watzlawick, Paul; Weakland, John H.; Fisch, Richard. (1974). Change: Principles of Problem Formation and Problem Resolution. New York: W.W. Norton and Company.
Watzlawick, Paul. (1984). The Invented Reality: How do we know what we believe we know? New York: W.W. Norton and Company.

Дочитали до конца.